01
小A是一名互金小学的一名小学生，每天都有买辣条的习惯。
有一天，妈妈忘记了发零花钱，于是，A同学找全班公认的小土豪——B同学借钱，B同学和他关系好，就把钱借给了他，小A买了辣条之后，在第二天把钱还给了B。
这就是最简单的借贷模型，但这种借贷往往局限于一定的范围，而且需要双方有很强的信任关系。
那么，要是B同学信不过小A呢？或者说限制于时空、地域或其他客观因素没有办法建立这种信任关系呢？
这时候，就需要一个让双方都信任的P同学了，B同学把钱给P，P同学再转交给A，这样，同样完成了一次借贷行为。
这就是最原始的P2P，理论上，只要P同学合法经营、诚实守信，一定皆大欢喜。
02
然而，知人知面不知心。
是的，小P很有可能不是一个值得信任的同学。
他可能是个马虎蛋儿，花着花着就把兜里别人的钱也花了；
他可能是个吃货，一不小心就被美食所诱惑，把钱花了个干净；
他也可能是个小小投机者，原想赚钱，却最终把钱都送给了老虎机；
或者，他本来就动机不纯……
所以，又需要另一个同学D——第三方支付公司，D同学由校长——央行亲自监管，D同学加班加点，做个一套犀利无比的系统，负责将资金流和信息流分离。
简单来说，就是在完成借贷的流程中，确保小P只有在接到土豪同学B的指令时才能接触到资金，即第三方托管。
03
然而这并没有什么卵用，
因为P，收到钱后转学跑路了……
这时候，校长很生气，后果很严重。
于是，他派了五道杠E——银行来盯着他们。作为高年级学长兼五道杠兼三好学生，E也很纠结，因为在他看来，P们就是一群学习不好，上课调皮捣蛋，下课一哄而散的熊孩子，看着他们，还会影响自己的学习成绩。再说，那么多熊孩子，自己也看不过来啊。
所以，E建立了一个学习小组，只有达到一定标准的，才有资格进组，被他看管。
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